本报苏州3月30日讯（记者 翟帆）中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会，今天在江苏省苏州工业园区开幕。教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。
鲁昕指出，实行产教结合是改革和发展职业教育的新机制。近年来，教育战线适应经济社会发展需求，转变观念，改革创新，探索了产教结合、校企合作的新机制，大力推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制建设进程，大力推动工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式落实进程，职业教育的面貌发生了巨大变化，服务经济社会发展和民生改善的能力进一步增强。
鲁昕指出，今年是“十二五”的开局之年，是落实教育规划纲要的关键之年。国家“十二五”规划明确提出，要以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线，大力发展现代农业、发展现代产业体系、发展现代服务业、推进城镇化、建立基本公共服务体系、加强和创新社会管理、提升国家文化软实力。这些，对大力发展职业教育，加快培养高素质技能型人才提出了更加紧迫的要求。
鲁昕强调，面对经济社会发展新要求，职业教育要更新人才培养观念，树立全面培养的理念，树立系统培养的理念，树立多样化人才的理念，树立人人成才的理念，树立终身学习的理念。职业教育要转变发展方式，把工作重点转移到更加重视质量提高上来，加强内涵建设，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。职业教育要按照“遵循规律、系统思考、服务需求、明确定位、整体设计、构建制度、分类指导、分步实施”的原则，逐步建立现代职业教育体系，解决当前中职教育和高职教育脱节、重复办学、人才断层等问题。今年要重点做好培养目标、专业设置、教材开发等10项衔接工作，两年内形成体系初步框架，十年内建立完整体系。
鲁昕希望，教育界和产业界密切合作，共同完成新时期职业教育改革发展的新任务。发挥行业组织最了解本行业领域的技术前沿、内在运作规律、人才需求的优势，使其在“教学指导、实习指导、教材指导、评价指导、规划指导、教师队伍指导、人才需求指导、专业布局指导”等多方面发挥更大作用。研究制定职业教育校企合作办学促进办法，在法律层面上推进“现代学校制度”与“现代企业制度”的整合设计、一体运行。鼓励地方和学校探索“引企入校”、“办校进厂”、“企业办校”、“校办企业”、“订单培养”、“顶岗实习”、“半工半读”、“学徒培养”等多样化的校企合作实现方式。加强校企合作内涵建设，鼓励学校和企业共建实训基地，共建技能教室，共同培养教师，共同开发教材，共建产品技术研发中心，共建技能大师工作室，共同开展师生技能大赛，共同设立优秀技能人才奖学金等。
本次对话会由中国开发区协会、中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所、中国高等教育学会、苏州工业园区管理委员会共同主办，苏州工业园区教育局承办。来自全国40多个国家级开发区的政府、企业和职业院校代表出席了对话会。对话会以“大力发展职业教育，推进开发区转型升级”为主题，通过主旨演讲、专题报告、经验交流和互动沙龙等多种形式，邀请教育界和产业界人士共商推进产教结合、校企合作、服务发展大计。
会上，还举行了苏州工业园区职业教育公共服务平台开通仪式，苏州工业园区工业技术学校、服务外包职业学院和苏州评弹学校等学校与通用电气公司、IBM公司、Cisco公司、苏州评弹剧院等企业校企合作协议签署仪式。
据了解，2010年，教育部会同有关行业部门分别举办了职业教育与石油化工、高新技术、装备制造、汽车以及有色金属等5个产业的产教对话活动。2011年拟举办12个产教对话活动，本次对话会是2011年的第一个。之后，还将分别与商业、服务贸易、现代物流、煤炭等行业共同举办系列对话活动。
《中国教育报》2011年3月31日第1版