湄洲湾职业技术学院毕业设计（论文）工作规定
毕业设计（论文）是实现教学培养目标、培养学生综合能力，提高学生综合素质的重要的教学环节，是对学生进行综合素与工程实践能力培养的重要的过程；是学生毕业资格认定的重要依据，也是评价教育、教学质量高低的重要内容。因此，为规范毕业设计（论文）的管理，圆满完成毕业设计（论文）教学环节特作以下规定：
一、基本要求
毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论的基本知识、基本技能和专业识分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和培养初步具有从事科学研究工作的能力。因此，在毕业设计（论文）中应注重培养学生综合运用运用所学知识分析和解决实际问题的能为，培养学生的创新能力，具体体现在以下五个方面。
1、进行调查研究及检索、查阅中、外文献及综述的能力；
2、进行方案论证、调试与测试的能力，包括使用计算机进行计算、绘图及文字处理的能力；
3、实验安装、调试与测试的能力，包括实验数据分析及处理能力；
4、设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机进行计算、绘图及文字处理的能力；
5、撰写设计报告与毕业论文（含外文摘要）或设计说明书的能力；
6、设计说明书（论文）的讲述能力、毕业答辨的能力。
毕业设计（论文）的进行时间，要严格按照培养计划安排，不得任意缩短时间（包括答辨时间）
二、若干规定
1、毕业设计（论文）的选题要求
毕业设计（论文）的选题应该遵守循以下原则：
（1）从各专业的培养目标出发，毕业设计（论文）的课题必须满足教学基本要求，保证基本的工程研究训练；
（2）结合生产实践、科研和实验室建设的实际任务选题，且题目要不断更新，提倡真题真做；
（3）毕业设计（论文）课题的份量要适当，使学生在规定的时间内能按时完成任务；
（4）毕业设计(论文)课题的选题的选择应贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的基础都有较大的提高，并能有效地培养学和创新意识和创新能力；
（5）选题原则上应一人一题，对需要多人协作完成的题目，每个有要有不同的侧重面。
毕业设计（论文）课题由指导教师指出，并陈述选择的理由和所具备的条件，填写毕业设计工作进度表，由系汇总制定专业毕业设计（论文）实施计划，经教学单位（系）审定后，送学院批准，一式三份。系存档一份，交学院一份，教务处一份。提倡和鼓励学生提前进入课题，毕业设计（论文）课题任务书，一般应在第五学期末下达给学生，以便让学生及早准备。
2、担任设计（论文）指导教师的资格要求
由于毕业设计（论文）的特殊性，担任课程的教师必须通过资格认定方可做为指导教师，指导教师的资格包括：
（1）指导教师原则上应为讲师以上的教师担任，未独立指导过毕业设计（论文）的助教，可有计划地安排他们协助指导教师工作，培养他们指导毕业设计（论文）的能力；
（2）有指导毕业设计的能力（有较高的专业水平、一定的研究与实践能力）；
（3）有担任此项教学工作的时间保证；
（4）没有教学工作的记录或教学事故处理后又重新获得教学资格。
指导教师和辅导教师由教学单位（系）安排，系主任审批，教务处备案。
在校外做毕业设计（论文），必要时可聘请校外相当于讲师以上的科研人员（工程技术人员）担任指导，但应经学生所在教学单位（系）批准，方可聘请，且应指定有关院内指导教师负责检查与协调有关问题。为确保毕业设计（论文）教学质量，每名指导教师所指导的做毕业设计（论文）的学生人数一般不得超过15人。
3、毕业设计说明书与毕业论文的框架
毕业设计（论文）工作是对学生综合素质与能力的培养，应使学生养成科学的态度，因此，以毕业设计（论文）的框架要有统一的严格要求，一项完整的毕业设计（论文）内容要求如下：
（1）设计（论文）任务书；
（2）标题；
（3）摘要；
（4）目录；
（5）引言；
（6）正文；
（7）结论；
（8）结束语；
（9）参考文献；
（10）附录；
（11）开题报告；
（12）中期检查表；
（13）答辩记录表；
（14）成绩评定表。
摘要字数应在200字左右，包括论文题目、“摘要”二字、摘要内容、关键词（3-5个）
目录应按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、致谢、参考文献、附录等。
正文包括前言、论文主体、结论。正文要标明章节，图表要按章编写，公式应另起一行书写，并按章编号。
参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不宜过多，且要与论文工作直接有关。
字体要求：论文题目按三号宋体加粗；一级目录按四号宋体加粗；二级、三级目录按小四宋体加粗；正文按五号宋体；行间距设置为单倍行距。
页面统一按A4幅面打印，页边距按上下左右各2.2Cm,封面要标明学院名称、论文题目、学生姓名、专业、学号、指导教师、系别。
毕业设计（论文）的格式
1.××××××
1.1××××××
（1）××××××
（1）××××××
（2）××××××
1.2××××××
2.××××××
2.1××××××
……
3. ××××××
3.1××××××
……
4、答辩要求：
（1）每个学生必须参加毕业设计（论文）的答辩。
（2）应成立院、系两级答辩委员会，系答辩委员会下设答辩小组。院教务处对答辩情况进行抽查。系答辩委员会由系主任和答辩小组组长组成。答辩小组成员以3—5名为宜。成员可以是本系，也可以是外系教师，也可请院外人员参加毕业答辩。
（3）毕业设计（论文）应由答辩小组一名以上教师详细评阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及的内容和要求，准备好基本理论、试验或设计结果分析等方面不同难度的问题，以备答辩时提问选用。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。
（4）填写答辩记录。
三、组织与管理
为了顺利完成毕业设计（论文）的教学建立院、系两级管理体制与机构，明确分工，协调运作。
1、院级毕业设计（论文）的管理由由主管教学工作的副院长、教务处负责。主要职责如下：
（1）贯彻落实教育部用所属主管部门对毕业设计（论文）课程管理工作工作的指导文件，根据学院自身特点，制定本院的毕业设计（论文）的管理文件，明确学院的管理目标。
（2）组织协调各系（部）及有关部门的关系。
（3）组织毕业设计（论文）的评估与考核。
（4）组织毕业设计（论文）的教学研究工作。
2、系级毕业设计（论文）的管理一般由系主任兼管，同时与指导教师共同负责，主要职责如下：
（1）贯彻执行学院对毕业设计（论文）工作的管理规定。
（2）负责毕业设计的前期组织工作：包括毕业设计（论文）指导教师的确定、毕业设计（论文）题目审查、毕业设计（论文）学生的分组等。毕业设计（论文）的组织工作应在每年11月初开始，毕业设计前3周完成。
（3）做好毕业设计前的动员工作：包括学生学习学院有关学生学籍管理文件和毕业设计课程管理条例，实验室管理条例，防火用电安全知识，以及发生意外情况时的急救方法与措施等。
（4）要严格执行和检查毕业设计（论文）的学生考勤，指导老师的指导情况，协调好各种关系，同时处理好设计中出现的各种问题，必要时及时向院里汇报。
（5）负责组织本教学单位（系）毕业设计（论文）的成绩评定。
（6）做好毕业设计（论文）环节的工作总结。
3、毕业设计（论文）指导教师职责：
（1）指导毕业设计（论文）的教师应当认真履行教师职责，充分发挥学生在毕业设计（论文）过程中的主体作用，认真负责指导，既要防止管的过细，要防止放手不管的倾向，杜绝教学事故发生。
（2）把握毕业设计（论文）的特殊性，侧重对学生各种能力和素质修养的培养与提高，尤其是创新意识和创新能力的培养。
（3）、指导教师要对以下教学过程负责：
A、选好毕业设计（论文）课题，填写毕业设计工作进度表，填写毕业设计（论文）任务书；
B、审定学生拟定的总体方案和工作计划；
C、根据工作进度安排，定期（一般一周一次）检查学生设计（论文）进度完成情况，并做好记录；
D、对毕业设计（论文）进行指导，及时解决工作中出现的问题；
E、认真审阅学生的毕业设计（论文），对学生进行全面考核，毕业设计（论文）完成后，根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等写出评语，提出评分意见，并填写学生成绩评定表；
F、对毕业设计（论文）中出现问题的认定与处理。
毕业设计（论文）中出现的问题，有关人员应负相应责任。问题认定由院教学委员会进行调查并对责任人提出处理意见。
四、成绩的评定
1、学生毕业设计（论文）课程成绩由各教学单位（系）组织评定。毕业设计（论文）审阅、毕业设计（论文）答辩应坚持“教”“考”分离的原则。
2、学生毕业设计（论文）的成绩评定按优秀、良好、中等、及格、不及格评定。成绩评定要坚持标准，从严格要求，要掌握好各分数段学生人数比例，一般评为优等的学生不得超过参加答辩学生的15%。
3、只有在学院对毕业设计（论文）成绩答辩记录及有关才料进行审查、核准后，方可向学生分布毕业设计（论文）成绩。
4、因缺勤1/3以上的学生没有资格参加答辩，成绩不及格。
5、毕业设计（论文）课程成绩评定标准：
90分以上为优秀：能优异地完成任务规定任务，并在某方面有独特的见解，设计（论文）内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明、说明书、图纸符合规范，且质量高；完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；独立工作能力强；答辩概念清楚，回答问题正确。
80～90分为良好：能完成毕业任务规定的任务，设计（论文）内容完整、计算及论证基本正确；说明书图纸基本符合规范；完成的实物性能指标基本达到规定要求；有一定的工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。
70～80分为中等：基本上完成毕业设计任务书规定的任务，设计（论文）内容基本完整、计算及论证无原则性错误；说明书、图纸质量一般；完成的实物性尚能达到要求；工作能力；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
60～70分为及格：勉强完成毕业设计任务书规定的任务，设计（论文）质量一般并存在个别原则性错误；说明书、图纸不够完整；完成的实物性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
60分以下为不及格：未完成毕业设计任务书规定的任务，设计（论文）中错误较多；说明书、图纸质量较差；完成的实物性较粗糙，性能指标不符合要求；答辩时，原则性错误较多。
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